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华侨大学华文教育专业东南亚留学生汉语认同调查分析

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华侨大学华文教育专业东南亚留学生汉语认同调查分析

作者：杜思婷华侨大学

学位级别：硕士

“一带一路”倡议构想提出以来,中国与沿线国家的经贸、政治往来日益密切,越来越多的人开始学习汉语。东南亚国家作为“海上丝绸之路经济带”的主要途经地区,汉语的教学和发展受到东南亚地区和我国双方的重视。如今,到汉语的目的语环境... 详细信息

“一带一路”倡议构想提出以来,中国与沿线国家的经贸、政治往来日益密切,越来越多的人开始学习汉语。东南亚国家作为“海上丝绸之路经济带”的主要途经地区,汉语的教学和发展受到东南亚地区和我国双方的重视。如今,到汉语的目的语环境——中国来学习汉语,早已成为东南亚留学生的热门选择,由此可以在一定程度上看出他们对汉语的认同。调查研究东南亚来华留学生的汉语认同情况,对于汉语的传播和发展具有重要意义。本研究以社会语言学的语言认同研究为指导,使用问卷调查法对华侨大学的东南亚留学生的汉语认同情况进行了调查,问卷回收以后对调查结果进行SPSS数据分析,从语言认知、情感态度、语言行为三个方面的调查结果分析了调查对象的汉语认同情况。同时调查了华文教育专业学生对华文教师这一职业的认同和职业前景的期待。在语言认知和情感态度上,他们认为自己喜欢汉语,无论是理性还是感性方面,都对汉语持较高评价,重视汉语以及汉语学习。但是在语言行为方面看汉语认同,他们的学习行为还不够主动,对目的语的了解也不够深入,还处在比较浅层的层面。作为华文教育师范生,他们对华文教师的职业认同偏低,对华文教师的职业前景认同也不高。针对以上情况,本研究通过相关性分析,得出各类因素对汉语认同的影响程度。其中目的与动机、行为主动性以及汉语水平对学生的汉语认同影响较大,而华人身份与汉语认同关联性不大。基于对影响留学生汉语认同因素的分析,文章最后提出了提高留学生汉语认同的五个策略:激发学生的学习动机、创新学习途径帮助学生树立汉语自信、增强学生跨文化交际的意愿和能力、根据不同阶段学生特点调整教学策略,提高东南亚华文教师的待遇等。通过上述措施,帮助来华留学生更好地提高他们的汉语认同和对华文教师的职业认可,使他们成为联通东南亚各国和中国的汉语之桥,促进汉语在居住国的传播,加深中国与东南亚诸国的沟通交流,为华文教育的发展提供人才保障。

关键词：华侨大学华文教育汉语认同东南亚来华留学生

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华侨大学高层次人才引进政策研究

华侨大学高层次人才引进政策研究

作者：孙辉轩华侨大学

学位级别：硕士

我国高校教育事业经过数十年的发展,已取得很大进步和成就,在高校发展过程中,高层次人才的引进与培育是其快速发展及办学水平提升的关键要素。目前受内外部环境的影响,部分高校高层次人才短缺的现状仍很大程度上制约着高校的继续发展。... 详细信息

我国高校教育事业经过数十年的发展,已取得很大进步和成就,在高校发展过程中,高层次人才的引进与培育是其快速发展及办学水平提升的关键要素。目前受内外部环境的影响,部分高校高层次人才短缺的现状仍很大程度上制约着高校的继续发展。华侨大学在高层次人才引进工作中也同样遇到了不少问题,应该综合考虑内外部环境中各种有利及不利因素,并善加利用,因地制宜、因校制宜,制订符合学校定位及发展需要的高层次人才引进政策,以增强高层次人才引进工作的实效,提升学校办学水平及竞争力。本文在国内外相关研究的基础上,首先,对高校高层次人才引进政策的概念、内涵、特点等方面进行了界定;其次,通过对华侨大学高层次人才引进现状的调研,收集汇总相关数据及文件,对政策变化带来的人才数量及质量的影响进行对比分析,指出由于高层次人才引进政策尚未形成体系、顶层设计不到位、调研不足、执行力不强、监管不力等原因,导致华侨大学高层次人才引进工作出现高端人才及团队缺乏、高端人才作用发挥不明显、学科发展不平衡等问题;最后,借鉴发达国家及部分国内高校的先进经验,结合华侨大学自身的实际,对华侨大学高层次人才引进事前、事中及事后三个阶段分别提出政策优化建议:在高层次人才引进事前,要在校级层面顶层设计、高层次人才队伍发展规划、选拔程序、薪酬待遇体系、后勤保障体系等方面优化政策措施;在高层次人才引进事中,要在成立专门的人才服务机构、成立监督机构、制订年度与期中考核办法、培养体系、定期专家联谊活动、休假制度和特别体检制度等方面优化政策措施;在高层人才引进事后,要在期满考核、绩效评价制度、奖惩制度和后续聘任制度等方面优化政策措施。

关键词：华侨大学高层次人才引进政策优化

华侨大学团委:立足侨校特色,推进改革创新,引领青年成长

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福建青年 2024年第2期 14-15页

作者：无华侨大学团委

2023年以来,华侨大学团委深入学习宣传贯彻党的二十大精神,福建省第十一次党代会、共青团第十九次全国代表大会和福建省第十五次团代会精神,组织广大团员和青年深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想华侨大学全国代表大会侨校主题教育团委引领青年共青团

华侨大学青马工程:扬帆青年再启航,献礼百年新征程

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福建青年 2022年第7期 31-32页

作者：无华侨大学团委

为贯彻落实《关于深入实施青年马克思主义者培养工程的意见》,深入推进新时代青马工程高质量发展,“青年大学习”专栏于2021年增设“青马工程”子栏目,凸显基层团组织尤其是高校、企业等以深化青马工程为契机,积极培养、输送青年政治骨... 详细信息

为贯彻落实《关于深入实施青年马克思主义者培养工程的意见》,深入推进新时代青马工程高质量发展,“青年大学习”专栏于2021年增设“青马工程”子栏目,凸显基层团组织尤其是高校、企业等以深化青马工程为契机,积极培养、输送青年政治骨干人才的成果,以此形成可复制推广的经验,推动青马工程创新发展。

关键词：华侨大学基层团组织骨干人才青年马克思主义者培养工程青马工程积极培养深入实施新征程

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华侨大学发展战略研究

华侨大学发展战略研究

作者：李凌华侨大学

学位级别：硕士

华侨大学是一所直属国务院侨办的大学，具有特殊的办学使命和办学宗旨。随着经济和社会的发展，高等学校面临着前所未有的机遇与挑战。如何建立一所适应社会发展的有特色的大学，是华侨大学面临的紧迫而现实的问题。本文通过采用院... 详细信息

华侨大学是一所直属国务院侨办的大学，具有特殊的办学使命和办学宗旨。随着经济和社会的发展，高等学校面临着前所未有的机遇与挑战。如何建立一所适应社会发展的有特色的大学，是华侨大学面临的紧迫而现实的问题。本文通过采用院校研究法、文献研究法、访谈法、历史法、比较分析法等研究方法，在对国内外高水平大学发展战略的研究和分析基础上，运用战略管理理论，通过对华侨大学的内部环境、宏观环境、任务环境以及主要竞争对手的调查研究，分析出华侨大学的内部优势和劣势，以及外部环境机遇和威胁，通过SWOT分析法，作出华侨大学发展战略选择，制定出学校的战略指导思想、战略指导原则、战略思路、战略定位及建设“侨务特色鲜明，各学科协调发展，重点学科国内一流，培养出具有国际视野精英人才的海内外著名高水平大学”的战略目标。在战略选择和制定的基础上，提出了实施“三大支撑体系”建设及抓好“八大工程”的战略实施细则，以保障战略目标的顺利实现。本文战略管理理论在华侨高等教育发展战略制定的一次创新运用。以期通过华侨大学发展战略的研究对学校未来发展起到现实的指导意义，并对侨务高等学校的发展起到一定的启示作用。

关键词：华侨大学发展战略战略选择战略实施

新冠肺炎疫情期间华侨大学留学生线上汉语教学现状调查

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新冠肺炎疫情期间华侨大学留学生线上汉语教学现状调查

作者：贺爽华侨大学

学位级别：硕士

本文采用调查问卷的形式,从教师和学生的角度对新冠肺炎疫情期间华侨大学留学生线上汉语教学现状进行调查,并且通过对综合课、听力课、写作课、阅读课以及口语课的教师进行访谈来实现对问卷调查结果的辅助作用,从而得出本文的主要观点,... 详细信息

本文采用调查问卷的形式,从教师和学生的角度对新冠肺炎疫情期间华侨大学留学生线上汉语教学现状进行调查,并且通过对综合课、听力课、写作课、阅读课以及口语课的教师进行访谈来实现对问卷调查结果的辅助作用,从而得出本文的主要观点,即疫情期间线上汉语教学优势及劣势,疫情期间线上汉语教学效果的影响因素,并通过上述调查及访谈结果的综合分析,对线上汉语教学提出六条建议。其中疫情期间线上汉语教学优势包括:突破传统教学限制、录播功能便于复习、丰富教师线上汉语教学方法;疫情期间线上汉语教学劣势包括:线上教学师生互动较难开展、部分教学内容不适合线上教学、学生未养成线上学习的良好习惯。而针对疫情期间线上汉语教学效果,笔者提出以下六点影响因素:网络速度及平台选择、学生的自主学习能力及行为习惯、教师的态度及精力投入、师生之间的心理距离、线上教学的课程内容、教学策略及讲授方法。以上六个影响因素,在疫情期间的线上汉语教学效果的影响因素中占据了很大的地位,但是除了以上六点,疫情期间的线上汉语教学效果亦受网络稳定性及即时性问题,教师与学生对教学平台的熟悉程度以及学生对网络平台的支持等客观性等问题的影响。对此次疫情期间的留学生线上汉语教学提出的相关建议,不仅是从问卷及访谈中总结得出,亦结合了文中所提到的线上教学劣势及影响教学效果的主要因素,因此总结出相关建议:开展线上班会缩短师生距离、给予教师更多教学支持、适当选择线上教学内容、线上线下教学模式相结合等。提倡应将BOPPS教学模式应用于线上汉语教学的实际操作之中,除此之外,也对疫情期间的线上线下教学相结合的模式做了进一步的阐述。

关键词：线上汉语教学华侨大学疫情

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华侨大学“境外生”概念的溯源与思考

华侨华人文献学刊

华侨华人文献学刊 2022年第1期 199-210页

作者：吕挺华侨大学华文教育处

“境外生”是贯穿华侨大学发展史的一个关键词，也是华侨高等教育领域的核心概念。20世纪90年代，伴随华侨大学“两类学生”德育工作体系与“一校两生制”办学特色的日渐成熟，“境外生”一词开始具有实质性的内涵。1997年后，“境外生... 详细信息

“境外生”是贯穿华侨大学发展史的一个关键词，也是华侨高等教育领域的核心概念。20世纪90年代，伴随华侨大学“两类学生”德育工作体系与“一校两生制”办学特色的日渐成熟，“境外生”一词开始具有实质性的内涵。1997年后，“境外生”概念迅速为校内外各界所熟知并沿用至今。“境外生”在对象上有广义与狭义之分，广义上所有“非境内生”均可视为“境外生”，狭义上它特指港澳台及华侨华人学生的合集。作为侨校，华侨大学在办学实践中长期面临由境外生培养引发的诸多矛盾，未来需要通过进一步的改革创新与学理研究加以探索和解决。

关键词：境外生华侨高等教育华侨大学

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华侨大学学生运动损伤认知状况的调查分析

现代养生 2021年第12期21卷 114-116页

作者：蔡晓阳邹循东陈庆煌华侨大学医院

目的调查华侨大学学生运动损伤的认知状况。方法以2019年6月—2020年7月,就读于华侨大学的在校大学生为调查对象。采用自行设计的运动损伤主题调查问卷,就华侨大学校园体育运动的开展情况、华侨大学在校大学生对运动损伤的认知情况、运... 详细信息

目的调查华侨大学学生运动损伤的认知状况。方法以2019年6月—2020年7月,就读于华侨大学的在校大学生为调查对象。采用自行设计的运动损伤主题调查问卷,就华侨大学校园体育运动的开展情况、华侨大学在校大学生对运动损伤的认知情况、运动损伤产生的原因等进行调查。结果华侨大学受访大学生对运动损伤知识的掌握情况不理想,对运动损伤定义、分类、成因等知识的掌握情况参差不齐,均在70%以下。93.7%的受访大学生认为体育运动会产生损伤,87.0%受访大学生认为他人在体育运动中会对自己造成运动损伤。受访大学生对于乒乓球、网球、足球、羽毛球、篮球、健美操这六项校园常见体育运动项目的"潜在运动损伤部位"的掌握情况尚可,均有半数以上的学生了解了该项体育运动的潜在损伤部位。结论制定加强运动损伤风险认识、科学适度运动、加强应急损伤救助等针对运动损伤的防护干预措施可提高华侨大学在校大学生的运动损伤意识、知识和处置能力,切实保障华侨大学学生的身心健康,促进华侨大学校园体育活动的健康可持续发展。

关键词：华侨大学运动损伤防护干预对策

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华侨大学华侨华人研究院泰国学术访问团纪行

华侨华人文献学刊

华侨华人文献学刊 2017年第2期 306-308页

作者：张行华侨大学

2017年1月14日至18日,受泰国皇太后大学等学术机构邀请,华侨大学华侨华人研究院教师陈景熙、陈琮渊、张晶盈、张行及研究生一行赴泰进行了一系列学术交流和田野考察活动。在5天的学术访问活动中,华侨大学访问团先后拜访了泰国德教会紫... 详细信息

2017年1月14日至18日,受泰国皇太后大学等学术机构邀请,华侨大学华侨华人研究院教师陈景熙、陈琮渊、张晶盈、张行及研究生一行赴泰进行了一系列学术交流和田野考察活动。在5天的学术访问活动中,华侨大学访问团先后拜访了泰国德教会紫真阁、泰中学会、华侨崇圣大学、皇太后大学等华人社团和学术机构并与多位华人领袖和学者开展学术交流,

关键词：华侨华人研究华侨大学皇太后大学孔子学院