“新医科”背景下医学院校计算机通识课程教学过程和方式改革研究
Research on Teaching Process and Methods Reform of General Computer Courses for Medical Universities under the Background of “New Medicine”作者机构：广西中医药大学公共卫生与管理学院广西 南宁
出 版 物：《创新教育研究》 (Creative Education Studies)
年 卷 期：2024年第12卷第7期
页 面：169-175页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：新医科 5A5S实践教学 挑战项目式学习模式 共同成长机制
摘 要：在“新医科背景下,尤其是“健康中国战略的大背景下,积极发展“新医科专业,才能满足社会需求,培养大量“复合型、“创新型人才。“新医科的主要特点是交叉融合,大学计算机通识教育课程是高等医学院校学生的必修公共基础课程,担负着把医学的各个专业知识与新技术进行融合的重任。文章就如何对医学院校计算机通识课程的教学过程和方式改革开展研究,建立有效的课程学业指导机制,以便更有效地帮助新生适应大学学习生活,提高计算机通识教育课程的教学效果。
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