新时代背景下初中数学与劳动教育的融合探究
作者机构：山东省淄博市淄川区西河中学
出 版 物：《中学课程辅导》
年 卷 期：2024年第22期
页 面：123-125页
基 金：淄博市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“劳动教育背景下乡村学校实践育人策略研究”(2022ZJY056)阶段性成果
摘 要：在新时代背景下，教育领域对多元化、综合性的教学方法需求日益增强。特别是在初中数学教学中，如何融入劳动教育，使学生在掌握知识的同时培养劳动习惯和实践能力，成为当前教育探索的重要课题。探究新时代背景下初中数学与劳动教育的融合路径，以期培养既具备数学素养又具备劳动精神的人才。
同方期刊数据库