幼儿园课程游戏化的实践路径
作者机构：平凉市铁路幼儿园甘肃平凉744000
出 版 物：《家长读本》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：105-107页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：幼儿园教师 幼儿教育 幼儿园课程 教育工作者 实践路径 游戏化 游戏设计 课程整合
摘 要：本论文通过对幼儿园课程游戏化的实践路径进行研究,探讨了幼儿园如何运用游戏化的教学方法提高幼儿的学习兴趣和积极性。本文提出了幼儿园课程游戏化的实践路径,包括课程整合、游戏设计和师生互动等方面的策略。通过本论文的研究,希望为幼儿园教育工作者提供一定的参考和借鉴。近年来,随着幼儿教育理念的不断发展和进步,越来越多的人开始意识到游戏在幼儿教育中的重要性。游戏不仅能激发幼儿的学习兴趣,还能促进他们的身心发展。因此,幼儿园课程的游戏化成为一种新的备受关注的教育方法。然而,如何在实践中将幼儿园课程游戏化,仍然是一个值得研究的课题。本文旨在探讨幼儿园课程游戏化的实践路径,为幼儿园教师提供一些参考意见。
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