咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >混融思维下小学语文课堂转型的应用与研究——以统编版语文一年级... 收藏
分享

混融思维下小学语文课堂转型的应用与研究——以统编版语文一年级下册《棉花姑娘》一课为例

作     者：任亚楠 

作者机构：江苏省常州市新北区香槟湖小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2024年第19期

页      面：40-42页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：混融式教学 小学语文 课堂转型 

摘      要：未来学习要回归教育本质,变被动学习为主动学习,指向学习者综合、持续、多元学习能力的培养。将混融理念融入小学语文课堂不仅符合时代发展的需求,也是学校教育教学改革的趋势所在,丰富儿童学习的理论,拓展了儿童学习的方式,推动着学校教学改革,对提升学生的学习质量有着重要的现实意义。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分