基于深度产教融合的助产专业“医教协同、分段共育”人才培养模式改革探索与实践——以广州卫生职业技术学院为例
作者机构：广州卫生职业技术学院 广州市番禺区妇幼保健院〈何贤纪念医院〉
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2024年第22期
页 面：77-80页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
基 金：广东省教育厅2023年广东省普通高校特色创新项目(高职)(编号:2023WTCX247) 2022年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程广州市教学名师培育项目(编号:2022JXMS030) 广州市教育局2023年市教学成果培育项目(编号:2023128647)
摘 要：在助产专业建设中，积极探索基于深度产教融合的“医教协同、分段共育人才培养模式改革。阐述了实践该模式的必要性，以及在健全组织机构、遴选合作医院、明确培养目标、构建课程体系、创新教学方法手段、组建教学团队、共建实践教学平台、优化学生管理、全程跟踪评价等方面的探索实践过程，分析该模式的特色与成效，提出其存在的问题和对策，为我国助产专业人才培养模式改革提供有益参考。
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