多维度发力:打开革命传统课文教学的新思路
作者机构：江苏省苏州市吴江区东太湖实验小学
出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)
年 卷 期：2024年第19期
页 面：68-70页
摘 要：与一般的文学作品学习相比,革命传统课文大多通过形象感受来感知其爱国情怀或思想价值。基于此,教学革命传统课文时,把握人物形象是重点,也是难点。教师在引领学生品读革命传统课文中的人物形象时,应引领学生纵向勾连、横向勾连、纵横勾连多个维度共同发力,缩短文本与学生之间的距离,将红色文化基因根植于心,培养学生的核心素养。
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