冲破世俗偏见:职业性别隔离视域下男性幼儿体育教师工作现状与职业发展研究

作     者：郭净璞 罗西 刘鎏 GUO Jingpu;LUO Xi;LIU Liu

作者机构：成都体育学院运动训练学院四川成都610041 四川大学体育学院四川成都610065 

出 版 物：《成都体育学院学报》 (Journal of Chengdu Sport University)

年 卷 期：2024年第50卷第4期

页      面：139-146页

核心收录：

学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学] 

基　　金：2019年福建省教育科学“十三五”规划课题“幼儿教师体育核心素养指标体系构建研究”(FJJKCGZ19-123) 2021年四川大学从0到1创新研究项目“学龄前儿童基本动作技能研究”(2021 CXC26) 

主　　题：职业性别隔离 幼儿园 男性幼儿体育教师 职业发展 

摘      要：幼儿教师是职业性别隔离问题出现的重点职业,但随着越来越多的男性体育教师加入幼儿教师行列,职业性别隔离正在被打破。然而,男性幼儿体育教师在幼儿教育工作和职业发展中却遭遇了诸多问题,为了深入了解并帮助男性幼儿体育教师化解职业性别隔离问题,研究采用以访谈为主的质性研究方法,对来自我国5个省市的12名幼儿园男性体育教师进行了深度访谈,研究发现:男性体育教师进入幼儿园是新时代幼儿教育的要求,他们是冲破幼教行业职业性别隔离的先行者,加强优化男性幼儿体育教师工作环境是促进其工作稳定性和推进我国幼儿体育教育事业发展的关键。