指向高阶思维的高中物理教学方法研究
作者机构：贵州省凯里市第一中学556000
出 版 物：《教学管理与教育研究》 (TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH)
年 卷 期：2024年第9卷第9期
页 面：111-113页
摘 要：高中物理教学的关键任务之一是培养学生的高阶思维能力。本文深入分析物理学科特点和学生认知发展规律,通过采用启发性问题设计、理论与实验结合、小组合作学习等切实可行的教学策略,有效地引导学生发展高阶思维,提高其科学素养和问题解决能力。
维普期刊数据库
同方期刊数据库