“阅读+游戏”疗法减缓患儿医疗恐惧的干预研究——以白血病患儿为例

作     者：孙旺辉 罗明军 SUN Wanghui;LUO Mingjun

作者机构：云南大学民族学与社会学学院云南昆明650091 

出 版 物：《社会工作与管理》 (Social Work and Management)

年 卷 期：2024年第24卷第4期

页      面：41-51页

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 

基　　金：国家社会科学基金一般项目“西南民族地区抵边村寨建设与稳边固边兴边的协同机制研究”(23BMZ074) 国家社会科学基金后期资助项目“‘云南三村’再调查”(17FSH001) 

主　　题：“阅读+游戏”疗法 白血病患儿 医疗恐惧 社会工作 

摘      要：患儿在诊疗过程中普遍存在医疗恐惧情绪,医疗恐惧有可能导致患儿逃避就医、迟延治疗。文章采用准实验设计,探究基于认知行为疗法理论的“阅读+游戏疗法的联合模式减缓患儿医疗恐惧的可行性,从而构建社会工作干预患儿医疗恐惧情绪的有效服务方案。运用混合研究方法,选取云南省X医院18名白血病患儿为研究对象,将其随机分为干预组和对照组。干预组实施“阅读+游戏疗法的小组干预,对照组不进行干预。结果发现,干预前,两组患儿的医疗恐惧程度、年龄、性别、文化程度、病龄均无统计学意义;干预后,干预组得分差异有统计学意义;且与对照组比较,干预组后测得分显著降低,干预效果明显。因此,基于认知行为疗法理论的“阅读+游戏疗法能够有效改善患儿的医疗恐惧情绪,提高患儿治疗的依从性。“阅读+游戏疗法能通过相对轻松、愉快的方式缓解患儿的医疗恐惧情绪,在干预医疗恐惧中具有一定的推广性和适用性。“阅读+游戏疗法也要密切结合其他治疗方法,并在专业人员的指导下进行综合干预,干预措施也需根据个体情况进行具体评估和调整。