成长型思维在语文课堂评价中的运用探究
Exploration of the Application of Growth Thinking in Chinese Classroom Evaluation作者机构：福建省浦城县新华小学福建浦城353400
出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)
年 卷 期：2024年第21期
页 面：131-134页
摘 要：成长型思维在语文课堂评价中的运用,可以为学生构建全新思维提供助力。教师要理清成长型思维的必要性和重要性,从非智力因素开发的角度进行评价设计,精选评价内容、抓住评价时机、创新评价形式、优化评价语言、注重评价组织,对学生表现进行客观分析,深度发掘学生学习潜质,培养学生成长型思维,提升学生核心素养,为学生健康成长奠定坚实基础。
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