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知识建构理论下的高中信息技术项目式学习教学策略探究

作     者：魏丽琼 

作者机构：福建省莆田第三中学福建莆田351100 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2024年第15期

页      面：46-48页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：知识建构理论 高中 信息技术学科 项目式学习 

摘      要：随着新课标的颁布,高中信息技术学科教学面临更高的挑战与要求。为响应这一变革,教师正积极探索如何基于知识建构理论,更有效地开展项目式教学,以期实现学科教学的提质增效。本文旨在探讨此背景下的项目式教学新路径,首先概括了知识建构理论的核心观点,详细论述了该理论下项目式学习的教学要点与框架设计。最后,通过具体课程案例的展示,为教师提供了可操作的教学实践策略。

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