基于闽南文化视域的儿童水墨画主题教学的实践研究
作者机构：福建厦门市海沧区青礁小学
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2024年第28期
页 面：159-162页
基 金：厦门市海沧区第七批教育科研课题《“闽南地域文化”为主题的儿童水墨画的教学实践研究》研究成果(立项号:Z2023X085)
摘 要：素质教育理念下，中华优秀传统文化教育受到国家和社会的高度重视。闽南地域文化作为中国传统文化的一部分，具有丰富的历史内涵和传承价值。开展以“闽南文化为主题的儿童水墨画教学，不仅能够为小学美术教学提供更多优秀素材，还能拓宽学生眼界，增加学生文化底蕴，促进闽南文化传承和发扬。文章提出“以‘闽南文化’为基础，强化人文体验“以‘主题教学’为主线，培养基本技能“以‘水墨丹青’为载体，促进艺术表达的教学策略，旨在提出闽南地域文化融入现代教育的新方向，在提高学生水墨画技能的同时，增强学生的文化自信，促进核心素养的发展。
同方期刊数据库