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分类讨论的教学价值和教学实施

作     者：周德春 

作者机构：江苏省射阳中学224300 

出 版 物：《福建中学数学》 (Fujian Middle School Mathematics)

年 卷 期：2024年第6期

页      面：7-10页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：教学实施 分类讨论 教学价值 化整为零 解题策略 各个击破 

摘      要：分类讨论是一种重要的数学思想,也是一种重要的解题策略.当问题的对象比较笼统,不便进行统一研究时,就需要对问题的对象按某个标准进行分类,然后对每一类对象分别研究,再合并研究结果,最终实现问题的解决,这就是分类讨论解题.分类讨论解题的实质就是“化整为零,各个击破.

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