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作者

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语言

  • 714 篇 中文
检索条件"主题词=化整为零"
714 条 记 录,以下是1-10 订阅
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化整为零
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青少年法治教育 2020年 第11期 20-22页
作者: 华静红 江苏省无锡市清名桥中学
案例回放"华老师,华老师,开班主任会了!"我的同事石老师急促地对着我大声说道。"注意你的教师形象呀!另外,这一周不是没有班主任会吗,怎么又要开了?而且你急啥,这不才下课……"我不紧不慢地对石老师说。"您赶紧过去吧!主任和分管校长都... 详细信息
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化整为零
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纺织科学研究 2014年 第5期25卷 36-37页
作者: 杨洁 《纺织科学研究》编辑部
如果将时间追溯到几年前,无论乘坐公共交通工具,还是游荡于大街小巷,经常可以看到各种有关太极石的宣传广告,及身戴太极石配饰的人们。
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化整为零
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中华活页文选(初一) 2014年 第3期 23-24页
作者: 佚名
许多人的内心虽有一张清晰的目标地图,但是因为面前有太长的路要走,往往无从着手,甚至望而生畏。因此,为了不让自己在忙碌中丧失信心,我们需要将目标分解,通过完成一个又一个的小目标来不断激励自己,将长距离划分为若干个距离段... 详细信息
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化整为零”放货记
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中国审计 2022年 第6期 40-45页
作者: 翟元 北京市审计局
“京海市审计局向纪委提供的线索都很有价值。去年移送的小额贷款公司违规放贷的问题线索虽然只涉及一个科级干部,但挖出了很多重要线索,纪委已将其作为重大线索进行处理。”在市审计局的一次集中培训上,一位曾在纪委工作的老师这样讲。
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化整为零巧拆分 实验操作觅轨迹——一道调考试题的解法及背景探源
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中学数学教学 2022年 第5期 35-37页
作者: 刘光华 湖北省武汉市黄陂区教学研究室 430300
复杂的数学问题往往可以拆分为多个比较简单的小问题,一个一个地分开解决,必要时通过数学实验操作,在经历数学知识形成、发展和应用的过程中进行深层次的数学思考,感悟其中蕴涵的数学思想,积累活动经验,增强数学应用意识和创新意识,提... 详细信息
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化整为零,积为整--运用分类讨论的思想方法解题
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广东教育(高中版) 2022年 第3期 17-21页
作者: 钟烙华 广东省江门市教育研究院
新高考数学命题,以知识为载体,以能力立意、思想方法为灵魂,以核心素养为统领,兼顾试题的基础性、综合性、应用性和创新性,展现数学的学科价值和人文价值,高考试题首先着眼于知识点新颖巧妙的组合,其次着眼于对数学思想方法、数学能力... 详细信息
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化整为零,分布作战:美空军敏捷作战部署概念的现状和展望
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军事文摘 2022年 第6期17卷 25-29页
作者: 孟浩瀚 程宇博 不详
2018年美国发布的《国防战略》明确将大国竞争定为优先事项,把中国与俄罗斯视为第一假想敌,并将全域多线作战设为美军能力建设的重点内容。与此同时,美国全球治理能力下降,政治掌控力不足且军费支出受到约束,造成其空军基地数量大减且... 详细信息
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化整为零”观儿童,“由果溯因”研游戏--幼儿园大型主题表演游戏的观摩与研讨
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年轻人(D版)(幼师园地) 2022年 第3期 17-20页
作者: 邓艳 株洲市教育科学研究院
幼儿园教育活动观摩与研讨是幼儿园常见的教研活动,即我们常说的“听课”“评课”。受“重教学”“轻游戏”观念的影响,传统的听评课多关注集体教学活动,对游戏活动的探索与实践关注较少。同时,传统听评课以经验层面的交流与评价为主,... 详细信息
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化整为零存整取——谈整本书阅读的两种思维
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品位·经典 2022年 第18期 24-26页
作者: 周长青 江苏省射阳中学 江苏射阳224300
整本书阅读具有单篇短章阅读不具备的优势。单篇短章(如教材)与整本书阅读最大的差别在于内容间少有意义上的关联,只阅读单篇短章会导致知识的碎片化。整本书阅读的目的之一就在于改变这种状况。针对学情,推动整本书阅读可以用“化整为... 详细信息
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化整为零:广西卫生区的创制与运作
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学术研究 2014年 第7期 121-130页
作者: 朱凤林 中山大学历史系
民国年间,政局纷扰,使各省卫生行政组织大多不依中央定制。广西更因蒋桂矛盾自行其道,独创卫生区制度,将全省划分为若干区,采取化整为零的办法,在每区设一省立医院与卫生事务所负责区内卫生事宜,上承省令,向下指导与监督各县市卫生机关... 详细信息
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