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核心素养背景下的初中数学分层教学探讨

作     者：高学海 

作者机构：甘肃省榆中县第六中学甘肃榆中730100 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2024年第23卷第23期

页      面：53-55页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：核心素养 初中数学 分层教学 

摘      要：分层教学是因材施教理念下的产物,有利于对学生进行针对性教育,满足学生差异化的学习需求,创造高效的教学环境。在核心素养背景下,初中数学教师要认真理解分层教学要求,根据学生的最近发展区科学分层、有效授课,调动学生学习数学的激情,实现自主学习和自主成长,提升数学课堂教学水平。希望此研究能够为广大数学教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。

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