PBL教学模式在我院不同层次学生中的实践
作者机构：井冈山大学医学院江西吉安343009
出 版 物：《解剖学杂志》 (Chinese Journal of Anatomy)
年 卷 期：2009年第32卷第3期
页 面：425-427页
核心收录：
学科分类：1002[医学-临床医学] 100204[医学-神经病学] 10[医学]
主 题：PBL教学模式 学生 医学院校 神经病学 高等教育 专业教育 加拿大 井冈山
摘 要：PBL（problem-based learning）是由美国神经病学教授Barrows在加拿大McMaster大学医学院首先试行的一种新的教学模式^[1]。PBL代表高等教育领域，特别是专业教育领域一种重大的、综合的和广泛流行的改革，全世界许多医学院校已经开始实施PBL^[2-3]。2007年井冈山大学实现了省部共同重点支持建设，
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