校企协同育人视域下高职院校现代学徒制人才培养模式探究
作者机构：湖南食品药品职业学院中药学院 湖南食品药品职业学院经管学院 湖南湘枳生物科技有限责任公司 湖南食品药品职业学院高等职业教育研究所
出 版 物：《产业与科技论坛》 (Industrial & Science Tribune)
年 卷 期：2024年第23卷第11期
页 面：79-81页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2022年度高等教育一般课题(编号:XJKX22B152) 湖南湘枳生物科技有限责任公司校企合作技术服务项目(编号:2021430102001551) 湖南振兴中药有限公司校企合作技术联合开发项目(编号:2021430102001550)研究成果
摘 要：随着我国对职业教育的不断重视,在现代职业教育改革过程中提出了多种不同的人才培养模式,其中以现代学徒制最为典型。本文主要对校企协同育人视域下的高职院校现代学徒制人才培养模式进行探索研究,阐述了现代学徒制的内涵及意义,剖析了现代学徒制发展现状和存在的问题,提出了相应的解决措施和路径方法,旨在不断优化学生职业技能,促进职业教育高质量发展。
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