论幼儿基本生活自理能力培养

作     者：申家龙 李冉 杨慧 SHEN Jialong;LI Ran;YANG Hui

作者机构：河南科技学院教育科学学院河南新乡453003 

出 版 物：《河南科技学院学报（社会科学版）》 (Journal of Henan Institute of Science and Technology)

年 卷 期：2024年第44卷第6期

页      面：25-33页

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“跨界融合视域下学前教育本科专业人才培养模式的改革与实践研究”(2021SJGLX236),主持人:李小丽 河南省教育科学规划专项课题“高质量发展背景下河南省农村幼儿园保教质量评价及提升路径研究”(2023YZX020),主持人:夏媛媛 河南省普通高校人文社会科学项目“《3~6岁儿童学习与发展指南》的落实困境与改进策略研究”(2024-ZDJH-135),主持人:杨丽君 

主　　题：幼儿园 幼儿 生活自理 日常生活 

摘      要：基本生活自理能力是个体一生最基本的生存能力,需要从婴幼儿时期开始培养。幼儿基本生活自理是指幼儿能够主动地以规范的行为、独立选择并应用正确的方式与方法实施日常生活事项以及料理相关事物并获得相应的技能与经验。幼儿基本生活自理能力培养可以促进幼儿健康成长、提高幼儿学习能力以及促进幼儿社会性发展。因此,我们要重视幼儿做事的潜能,重视家庭教育的主阵地,重视幼儿技能与经验的获得,重视言传身教与潜移默化,通过家庭、幼儿园以及政府的共同努力,不断提高家长育儿能力、幼儿园教育教学能力来推进幼儿基本生活自理能力的培养。