科教融合背景下化工类专业育人新模式的探索与实践

作     者：陈士富 欧阳文竹 谢永 张克营 王聪 刘超 CHEN Shifu;OUYANG Wenzhu;XIE Yong;ZHANG Keying;WANG Cong;LIU Chao

作者机构：宿州学院化学化工学院安徽宿州234000 

出 版 物：《化工设计通讯》 (Chemical Engineering Design Communications)

年 卷 期：2024年第50卷第6期

页      面：60-62页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：安徽省教学团队(2021jxtd290,2022cxtd160) 安徽省重大教研项目(2021jyxm1506) 安徽省高校学科拔尖人才资助项目(gxbjZD2022074) 宿州学院博士科研启动基金项目(2022BSK020) 宿州学院新材料现代产业学院(szxy2021cyxy05) 安徽省课程思政示范课程(2022kcsz289) 安徽省提升专业服务十大新兴产业项目(2021fwxxcy044) 

主　　题：化工类专业 科教融合 协同育人 地方本科高校 探索与实践 

摘      要：实施科教融合,是新时代高等院校提高育人质量与办学水平的重要举措。在长时间的一线教学与科研实践工作中,宿州学院以科教融合为主题主线革新教育理念,打造“一方案、两贯通、全过程、兴趣化的四位一体协同育人新模式。该模式的设计与实施,全方位提升了化工类专业人才培养水平,充分激发了化工类专业教育在培养创新人才方面发挥的关键作用,同时有利于挖掘教师的教学与科研潜能、强化教师队伍建设。