新高考是否促进了学生自主选科?
作者机构：厦门大学教育研究院
出 版 物：《新华文摘》
年 卷 期：2024年第12期
页 面：116-118页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：新高考改革 考试招生制度改革 考试压力 高考综合改革 个性的发展 基本价值取向 选科 自主
摘 要：问题提出2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的发布拉开了新高考改革的序幕,并将“增加学生的选择性,分散学生的考试压力,促进学生全面而有个性的发展作为高考综合改革的基本价值取向之一。截至目前,全国29个省份先后分五批启动新高考改革,其中6个省份采用“3+3模式,23个省份采用“3+1+2模式。
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