个性化健康教育在社区甲状腺功能减退症患者中的应用效果

作     者：顾雪英 朱红 朋云峰 唐文来 Gu Xueying;Zhu Hong;Peng Yunfeng;Tang Wenlai

作者机构：上海市奉贤区奉浦街道社区卫生服务中心全科上海201401 

出 版 物：《中国社区医师》 (Chinese Community Doctors)

年 卷 期：2024年第40卷第13期

页      面：96-98页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：上海市中西医结合学会社区医学与健康管理研究项目(编号:2020-43) 

主　　题：个性化健康教育 甲状腺功能减退症 血脂 甲状腺功能 

摘      要：目的:探讨个性化健康教育在社区甲状腺功能减退症患者中的应用效果。方法:选取2021年1-12月上海市奉贤区奉浦街道社区卫生服务中心收治的甲状腺功能减退症患者59例作为研究对象,以随机数字表法分为试验组(n=30)和对照组(n=29)。对照组给予常规健康教育,试验组给予个性化健康教育。比较两组用药依从性、疾病认知度、健康教育满意度、血脂水平、甲状腺功能。结果:试验组用药总依从性、疾病总认知度、总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.001)。干预后,两组低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、总胆固醇、甘油三酯水平低于干预前,高密度脂蛋白胆固醇水平高于干预前,试验组LDL-C水平低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。干预后,两组促甲状腺激素水平低于干预前,且试验组低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组游离三碘甲状腺原氨酸、游离甲状腺素水平高于干预前,差异有统计学意义(P0.05)。结论:个性化健康教育在社区甲状腺功能减退症患者中的应用效果显著,能够提高患者用药依从性、疾病认知度、健康教育满意度,改善血脂水平、甲状腺功能。