“教资热”背景下大学生从教意愿及影响因素研究——基于2608名大学本科生的调查数据
Research on the Influencing Factors of College Students'Willingness to Teach Under the Background of“the enthusiasm for teaching qualifications”——Based on Survey Data from 2608 Undergraduate Students作者机构：厦门大学教育研究院厦门361005 厦门大学教育研究院、教师发展中心厦门361005
出 版 物：《教育与考试》 (Education and Examinations)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：89-96页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：教育部人文社科重大项目“高等教育评价与质量保障体系研究”(项目编号:22JJD880034) 国家社科基金重点项目“高质量教育体系建设:理念、标准、机制与方法”(项目编号:21AZD068)研究成果
摘 要：加强师资队伍建设是实现教育高质量发展的关键,调整和优化教师队伍必须吸纳更多的优秀人才。本研究选取2608名大学本科生为调查对象,对大学生从教意愿的现状以及影响因素进行了分析。通过对大学生群体从教意愿多个维度的现状描绘、群体差异比较与影响因素分析,文章认为应当保障教师薪资待遇,优化教师职业环境;加强实习实践教学,提升大学生任教能力;推动价值观引领,提高大学生教师职业认同。
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