新时代背景下初中道德与法治教学的优化策略
作者机构：山东省寿光市实验中学
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：2024年第17期
页 面：53-55页
主 题：素质教育目标 初中道德与法治 核心素养 提升教学质量 道德认知 法律意识 教学方法 优化策略
摘 要：初中道德与法治学科是一门综合性较强、内容较为丰富的课程,对于学生形成良好的道德观和法律意识等具有重要影响。在开展初中道德法治教学的过程中,教师要重视对初中生道德认知以及法律观念的引导,以提高其核心素养为目标,促进学生综合素质的发展。但是从目前初中道德与法治教学现状来看,还存在一些问题,包括教育观念落后、教学方法单一、教学内容陈旧等,导致初中道德与法治教学效果不佳,难以真正实现素质教育目标。在这一背景下,初中道德与法治教师应积极转变教学模式,不断探索新型、高效的课堂形式,以提升教学质量,助力初中生综合素质的提升。
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