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幼儿游戏中教研引领策略实践应用初探

作     者：孙向红 

作者机构：黑河市教师进修学校黑龙江黑河164300 

出 版 物：《黑河学刊》 (Heihe Journal)

年 卷 期：2024年第3期

页      面：87-92页

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：“真游戏” 教研引领 开展策略 

摘      要：游戏是幼儿成长中的重要组成部分,幼儿通过游戏去感知自己的能力并把未知的感受和已知的判断匹配起来,同时幼儿能通过富有生命力的、积极的游戏体验来获得对世界的认知。基于此,通过实践研究总结出赋能教师游戏力提升的策略,引领教研变革实践,深研游戏品质提升,促进教师和幼儿园教研的高质量发展。

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