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生命观念下的初中生物概念教学策略

作     者：孙彦林 

作者机构：庄浪县赵墩中学 

出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)

年 卷 期：2024年第9期

页      面：20-22页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：生命观念 核心素养 初中生物 概念教学 

摘      要：随着教育界对学生全面发展的重视日益增强，如何有效培养学生对生命观念的理解，成为初中生物教学改革的关键议题。在教学实践中，教师应以生物概念教学为载体，利用概念图，以系统化方式整合生物学知识；采用问题导向的教学模式，激发学生对生命现象的探究和思考；进行跨学科知识整合，拓宽和深化学生对生命现象的理解；优化评价体系，以更好地追踪和促进学生生命观念的发展，实现对学生生命观念的有效培养。

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