BOPPPS联合情景模拟法在紧急气道管理教学中的研究
作者机构：海军军医大学第三附属医院上海200438
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：107-110页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：军事医学研究青年培育项目(2022JSYX003)。
主 题：紧急气道管理教学 考核成绩 情景模拟法 批判性思维倾向 BOPPPS 学习主动性
摘 要：探讨紧急气道管理教学中BOPPPS+情景模拟法的应用效果。方法 选取2022年~2023年军校在校医学生及基层卫生骨干共40人,随机分为观察组(BOPPPS+情景模拟法)和对照组(传统教学法)各20人,对比效果。结果 观察组考核成绩、学习主动性得分、批判性思维倾向得分、教学效果评价均高于对照组(P0.05)。结论 BOPPPS+情景模拟法联合应用在紧急气道管理教学中可有效提升教学效果,增加积极性,价值较高。
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