一对一带教模式融合PBL在麻醉科带教中的应用

作     者：孙力 李健 李洋洋 

作者机构：南京医科大学附属淮安第一医院江苏淮安223001 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第6期

页      面：0191-0194页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：一对一带教模式 PBL教学法 麻醉科 教学质量 

摘      要：探究在麻醉科带教中联合应用一对一带教模式及PBL教学法的修改。方法:选取2022.10-2023.10本院麻醉科34名规培医师和研究生,利用计算机系统,将所有规培医师和研究生划分为对比组(17例、一对一带教模式)、探究组(17例、一对一带教模式联合PBL),将两种带教模式的应用效果进行对比。结果:探究组规培医师和研究生考试成绩得分更高,教学质量及学习能力评分更高,规培医师和研究生满意度(100.00%)相较于对比组(88.24%)更高,(P0.05)。结论:在麻醉科开展带教工作时,联合应用一对一带教模式及PBL教学法,能够帮助规培医师和研究生取得更加优异的考核成绩,同时有助于其学习能力的提升,促进带教工作整体质量的提升,由此获得更多规培医师和研究生的积极评价。