自尊在中职生逆反心理与父母教养方式中的中介作用分析
作者机构：天水师范学院甘肃天水741000
出 版 物：《佳木斯职业学院学报》 (Journal of Jiamusi Vocational Institute)
年 卷 期：2024年第40卷第6期
页 面：122-124页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：西藏自治区2022年度教育科学研究项目 “核心素养视域下西藏中学生高阶思维提升研究”阶段性成果(项目编号:XZEDGP220053)
摘 要：逆反是青少年时期较为普遍的心理状态。本研究采用逆反心理量表、父母教养方式量表、自尊量表对西藏289名中职生进行测试,考察了中职生心理逆反与其父母的教养方式以及自尊之间的关系。结果表明,西藏中职生逆反心理总体较低,其中,男生心理逆反程度高于女生,二年级学生逆反心理显著低于一年级和三年级学生。父母教养方式通过自尊对中职生逆反心理产生影响。
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