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以减负增效推动高质量初中音乐课堂落地

作     者：张敏 

作者机构：江苏省东台市实验中学 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2024年第15期

页      面：95-96页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：初中音乐 减负高质 多面创生 学思融通 

摘      要：“双减背景下,初中音乐课堂要走进学生自在、真实的心灵世界,让学生在诗性智慧的熏陶涵育中放飞自我。一、以学生为中心,找到音乐学习的不竭动力1.回归学生:我的课堂我做主在初中音乐教学中,教师要以“学生为中心,营造良好的学习氛围,让学生“自主探究,自主创新,积极参与实践活动,在自主探究、合作交流的过程中找到解决问题的方法。

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