基于英语学习活动观的小学英语绘本教学策略探究
作者机构：山东省胶州市第六实验小学
出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：59-61页
摘 要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调了英语学习活动观在落实学科核心素养中的重要性。在小学英语绘本教学中,文本解读是教学活动的基础。教师需要深入理解绘本的内容和主题,以便为学生提供丰富的语言输入。教学目标制订是教学活动的关键。根据英语学习活动观,教学目标应该包括学习理解、应用实践和迁移创新等方面。活动设计是实现教学目标的重要手段。文章对基于英语学习活动观的小学英语绘本教学进行了策略探究。
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