“三悦五润”早期阅读教育模式的构建与实施
作者机构：玉林市幼儿园
出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Education)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：107-110页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：幼儿早期阅读教育对幼儿阅读兴趣和阅读习惯的培养具有重要意义。针对幼儿园早期阅读教育存在的目标与内容窄化、过程与形式单一、环境创设与评价失当等问题,玉林市幼儿园立足实际,借助具身认知理论、生态系统理论和读者反应批评理论,在实践探索中构建“三悦五润幼儿早期阅读教育模式,通过开展丰富多样的阅读活动,开阔幼儿的阅读视野,丰富幼儿的阅读经验,提高幼儿的语言表达能力,发展幼儿的思维。
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