咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >改善孤独症儿童生活自理能力的个案研究 收藏
分享

改善孤独症儿童生活自理能力的个案研究

作     者：高慧 

作者机构：江苏省南京市栖霞区龙潭幼儿园 

出 版 物：《儿童与健康》 (Baby Care)

年 卷 期：2024年第5期

页      面：6-8页

学科分类：1002[医学-临床医学] 10[医学] 

主　　题：生活自理能力 孤独症儿童 智力障碍儿童 全纳教育 儿童参与 普通教育 正常儿童 指导纲要 

摘      要：研究背景。《智力障碍儿童指导纲要》指出:“要培养智力障碍儿童具有基本的生活自理能力。“全纳教育理念主张将各种类型的儿童都纳入普通学校,共同接受普通教育,旨在促进儿童参与学习和活动的积极性,减少和避免被排斥。由于孤独症儿童的认知水平受限,手功能发展低下,其学习和生活的难度远远大于同龄正常儿童。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分