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乡村教师专业成长的底层逻辑

作     者：于波 

作者机构：山东乳山市黄山路学校 

出 版 物：《师道（人文）》 (Teacher Doctrines)

年 卷 期：2024年第5期

页      面：44-46页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：教学能手 班级管理 教师专业发展 教师专业成长 班主任 经验交流 中师毕业生 农村从教 

摘      要：农村从教17年,经历了教师专业发展从新手到能手的不同阶段。这几年我连续被评为威海市名班主任、教学能手、名师人选等,在威海市、乳山市等各级平台上,做过班级管理、教学工作等方面的经验交流,越来越多的同行对我的专业成长产生好奇,一个出身农村的中师毕业生,在没有任何背景和资源的前提下,是怎么从“寂寂无名到“一路开挂的?

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