基于OBE-CDIO的“双向融合”应用型高校“双创”实践能力培养路径的探索——以西安明德理工学院为例

作     者：崔岩 刘强 奚颖 CUI Yan;LIU Qiang;XI Ying

作者机构：西安明德理工学院陕西西安710124 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2024年第7卷第8期

页      面：92-96页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：陕西省高等教育学会2021年度高等教育科学研究项目“新时代民办本科高校产教融合体制机制研究”(XGH21299) 西安明德理工学院2023年度教学管理研究重点项目“OBE-CDIO理念下构建创新创业教育体系的探索”(JG2023ZD07(Z)) 西安明德理工学院2023年度教育教学改革重点项目“基于四创融合视角的应用型本科院校创新创业学院(大学生创新创业孵化园)建设探索与实践”(JG2023ZD07) 

主　　题：“双创”教育 高等教育 “双创”实践能力培养 OBE-CDIO 轻量化校企合作 “专创融合” 

摘      要：“双创实践能力培养是应用型本科高校“双创教育体系的重要内容,其本质是为培养高质量创新型人才,为应用型本科高校毕业生高质量就业提供支持。应用型本科高校“双创实践能力培养过程中存在的主要问题包括创新创业教育缺乏成果导向机制、复合型师资缺乏、“双创教育融合度不够、缺乏针对性的政策支持等。该文结合近几年“双创实践能力培养路径的实践与探索,提出基于OBE(成果导向教育)-CDIO(工程教育模式)的“双向融合策略,重构“双创实践能力培养的实现路径,并提出以轻量化校企合作——工作室—企业的方式,开辟“双创实践培养的新模式。