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别让“失败”折断了幼儿的羽翼

作     者:刘颖 

作者机构:江苏省盐城市大丰区实验幼儿园 

出 版 物:《儿童与健康》 

年 卷 期:2024年第4期

页      面:20-21页

学科分类:040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:教育误区 提升能力 消极情绪 幼儿 失败 

摘      要:面对幼儿“失败行为教师的教育误区在游戏活动中,幼儿常常会遇到各种形式的“失败行为,这些行为有可能让他们感到沮丧,也有可能成为他们寻求解决问题、提升能力的契机。不同的幼儿在面对这些“失败行为时,会表现出不同的反应。作为教师,若未能及时关注并妥善干预幼儿的“失败行为,可能会导致幼儿的消极情绪加剧,那么,在应对幼儿的“失败行为时,教师需要避免以下常见的教育误区。

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