中国信息资源管理学科建设与教育发展研究——基于第二届信息资源管理教育与学科发展高端论坛专家报告的分析
Research on the Discipline Construction and Educational Development of Information Resources Management in China:Analysis Based on the Expert Reports of the Second High-level Forum on Education and Discipline Development作者机构:扬州大学社会发展学院江苏扬州225008
出 版 物:《情报理论与实践》 (Information Studies:Theory & Application)
年 卷 期:2024年第47卷第5期
页 面:39-47页
核心收录:
学科分类:1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 120501[管理学-图书馆学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 120502[管理学-情报学] 120503[管理学-档案学]
基 金:扬州大学教育教学改革重点课题“基于‘大实践观’的档案学专业实践教学研究”的成果之一 项目编号:YZUJX2022-B2
摘 要:[目的/意义]分析新形势下的信息资源管理教育与学科发展新任务与新目标,探讨新时代中国信息资源管理学科发展与学科教育要点和前进方向,为信息资源管理学科共同体进一步开展相关理论与实践研究提供参考。[方法/过程]围绕第二届信息资源管理教育与学科发展高端论坛主题,梳理剖析专家报告内容,研究拓展专家新思路、新观点。[结果/结论]论坛对新时期信息资源管理学科的核心与内涵、学科拓展边界、学科建设的关键与挑战以及学术研究与学科教育的协同发展等问题进行深入探讨,构建新文科背景下信息资源管理学科教育和人才培养方案,推动新时期中国信息资源管理学科的高质量发展。