多维视角下小学道德与法治课培养学生核心素养的策略探究
作者机构：山东省日照市东港实验学校山东日照276800
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第4期
页 面：0117-0120页
摘 要：针对当前经济形势和经济发展新趋势,国家大力支持新课程改革。新课改后,小学资源、思想政治建设等问题日益成为社会关注的焦点。道德和法治作为小学课程的重要组成部分,对小学生道德和法律观念的形成具有决定性作用。如何,提高学生的道德和法律思维能力是教师面临的重要问题,并且学生的道德基础水平更加值得深入关注。
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