校外科学教育何以助力科技创新后备人才培养——俄罗斯“量子智慧”儿童科技园的实践检视

作     者：肖甦 杨春雪 XIAO Su;YANG Chunxue

作者机构：北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875 

出 版 物：《比较教育研究》 (International and Comparative Education)

年 卷 期：2024年第46卷第4期

页      面：25-33,42页

核心收录：

学科分类：04[教育学] 

基　　金：教育部普通高校人文社科重点基地北京师范大学国际与比较教育研究院课题“高质量教育体系建设视域下俄罗斯教育现代化改革研究”(项目编号:2022IICEZS13)。 

主　　题：俄罗斯 “量子智慧”儿童科技园 校外教育 科学教育 科技创新后备人才 

摘      要：科技创新后备人才培养是学校教育的重要使命,科学教育则是完成该使命的关键。青少年科学教育不仅要依靠校内教育,而且也要善于挖掘校外资源。近十年来,俄罗斯大力推进“量子智慧儿童科技园建设。这些科技园拥有基础学科、高新技术、先进制造三大领域的完备课程,借助真实案例培养学生解决问题的能力,促进学生快速进阶,着眼学生兴趣,培养其未来职业必备技能。俄罗斯政府为“量子智慧儿童科技园的运行提供了充分的经费、人力资源和基础设施保障。“量子智慧儿童科技园充分体现出俄罗斯校外科学教育的战略重要性、人人可及的普及性、发现与识别拔尖创新人才的便捷性和打通乡村科学教育“最后一公里的有效性。