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俄罗斯北极油气勘探形势与未来合作展望

中国石油勘探 2022年第6期27卷 54-62页

作者：贺正军王兆明范兴燕陈曦李恒萱张艳红中国石油勘探开发研究院斯伦贝谢科技服务(北京)有限公司

最近10多年以来,俄罗斯北极油气勘探坚持自立自强、积极保持战略定力,油气勘探取得显著进展,进一步证实了其巨大的勘探开发潜力,展现出良好的合作前景。通过系统梳理和总结俄罗斯北极地区油气勘探现状与主要勘探新成果,明确了未来重要... 详细信息

最近10多年以来,俄罗斯北极油气勘探坚持自立自强、积极保持战略定力,油气勘探取得显著进展,进一步证实了其巨大的勘探开发潜力,展现出良好的合作前景。通过系统梳理和总结俄罗斯北极地区油气勘探现状与主要勘探新成果,明确了未来重要勘探方向,提出了相关合作建议。俄罗斯北极勘探活动历史久远,但油气发现主要集中分布于西部地区;东部地区广袤海域勘探仍将长期处于普查阶段,未来很长一段时间内仍将难以取得有经济效益的实质性进展;2010年以来的油气新发现绝大部分依然位于西部,南喀拉海域油气勘探成果最为丰硕;西部和中部海域陆架是未来勘探重点方向。中俄未来北极油气合作前景广阔,可依托现有项目积极深化两类资产合作,同时要立足长远谋划,做好中长期目标与项目运营能力的超前储备。

关键词：俄罗斯北极南喀拉海勘探形势合作模式合作展望

俄罗斯北高加索地区车臣人的信仰变迁:进程与特点

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世界宗教文化 2024年第1期 15-22页

作者：郑丽丽兰州大学西北少数民族研究中心-政治与国际关系学院兰州大学外国语学院

北高加索地区作为俄罗斯的南部边疆,处于民族和宗教冲突的中心地带。伊斯兰教是北高加索地区车臣人最重要的社会意识形态和文化。本文主要探讨俄罗斯北高加索地区车臣人历史上宗教信仰的变迁进程和特点。伊斯兰教在传入车臣社会的过程中... 详细信息

北高加索地区作为俄罗斯的南部边疆,处于民族和宗教冲突的中心地带。伊斯兰教是北高加索地区车臣人最重要的社会意识形态和文化。本文主要探讨俄罗斯北高加索地区车臣人历史上宗教信仰的变迁进程和特点。伊斯兰教在传入车臣社会的过程中,逐渐与车臣社会的多神教、自然崇拜、基督教等元素相融合,形成了具有本土特色的伊斯兰传统。与此同时,在与沙俄帝国斗争中发起的伊斯兰“圣战”传统和宗教极端思想影响至今,使得北高加索地区深受宗教极端主义和恐怖主义的威胁。

关键词：俄罗斯北高加索地区车臣人信仰变迁本土化

俄罗斯学校数字化成熟度评估的价值解读、路径解构与经验反思——基于对“教育机构数字化转型监测”项目的分析

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外国教育研究 2023年第9期50卷 97-112页

作者：王贺肖甦北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875

学校数字化成熟度评估是检视教育机构数字化转型进程和效果的重要依据。俄罗斯通过“教育机构数字化转型监测”项目对本国中小学校的数字化成熟度进行周期性评估。通过文献分析发现,该项目具有服务国家数字化战略、促进教育治理专业化... 详细信息

学校数字化成熟度评估是检视教育机构数字化转型进程和效果的重要依据。俄罗斯通过“教育机构数字化转型监测”项目对本国中小学校的数字化成熟度进行周期性评估。通过文献分析发现,该项目具有服务国家数字化战略、促进教育治理专业化和探索转型监测程序与方法的三重价值。项目以学校数字化成熟度评估为目标,采用国家主导、需求导向的科学化路径,形成“描述-诊断-提出分层治理建议”的结果反馈机制。项目在取得预期效果的同时存在教育包容性和民主性考量不足等问题。我国相关评估应秉持育人本位、促进公平的价值初衷,坚持需求导向、规范评估过程;加强国家教育评估能力和制度建设,警惕极端科学主义和循证治理模式不当运用带来的教育发展为证据论问题。

关键词：俄罗斯教育监测学校评估数字治理数字化转型

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俄罗斯高校实践取向的职前教师培养体系探究

外国教育研究 2023年第3期50卷 115-128页

作者：吕文华程晴李桐东北师范大学国际与比较教育研究所吉林长春130024 长春市第八十七中学吉林长春130062 湖南师范大学公共管理学院湖南长沙410081

当前,为回应知识经济发展和基础教育持续变革带来的挑战,以及解决传统知识本位范式造成的未来教师职业能力缺失问题,俄罗斯采取了一系列措施推进教师教育转型,力求打破职前教师培养过程中重学术轻实践的藩篱,打造一个更具实践性的教师... 详细信息

当前,为回应知识经济发展和基础教育持续变革带来的挑战,以及解决传统知识本位范式造成的未来教师职业能力缺失问题,俄罗斯采取了一系列措施推进教师教育转型,力求打破职前教师培养过程中重学术轻实践的藩篱,打造一个更具实践性的教师教育体系。俄罗斯高校通过制定以实践取向为核心的职前教师培养标准,开发模块化教师教育课程大纲,建立“大学一中小学”合作机制,构建贯穿式多元化的评价体系,以促进未来教师实践能力的形成。

关键词：俄罗斯实践取向职前教师培养体系

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俄罗斯突厥语英雄史诗研究综论

民族文学研究 2023年第4期41卷 33-47页

作者：赵婷廷中国石油大学(华东)外国语学院

俄罗斯的突厥语民族众多,保留了数以百计的英雄史诗。科学意义上的俄罗斯突厥语英雄史诗研究肇始于19世纪下半叶,可划分为三个历史阶段。十月革命前,史诗搜集工作具有自发性,搜集的史诗作品偏重资料性。苏联时期突厥语英雄史诗被纳入国... 详细信息

俄罗斯的突厥语民族众多,保留了数以百计的英雄史诗。科学意义上的俄罗斯突厥语英雄史诗研究肇始于19世纪下半叶,可划分为三个历史阶段。十月革命前,史诗搜集工作具有自发性,搜集的史诗作品偏重资料性。苏联时期突厥语英雄史诗被纳入国家文化建设,苏联科学院和各加盟共和国的科研机构积极推动史诗的俄译和研究,制定各民族史诗搜集和出版的统一规范,史诗搜集工作日趋系统化和学术化,在玛纳斯史诗、卡拉卡尔帕克史诗、乌兹别克史诗、绍尔史诗、雅库特史诗等研究方面取得突破性进展,史诗研究由关注单一史诗转向突厥语史诗的比较研究。苏联解体后,俄罗斯学者更多关注解禁英雄史诗和非物质文化遗产项目奥隆霍的研究。目前,突厥语英雄史诗研究呈现国际化趋势,俄罗斯突厥语英雄史诗研究的文本资料和研究理路对中国的相关研究具有借鉴意义。

关键词：俄罗斯突厥语史诗英雄史诗史诗学

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俄罗斯民族主义的哲学根据及其批判

理论探讨 2023年第5期 121-127页

作者：徐凤林北京大学外国哲学研究所北京100871 北京大学哲学系宗教学系北京100871

俄罗斯民族主义思想具有深厚的精神基础,即东正教思想根源、文化学思想根源和哲学思想根源。哲学思想根源的表现之一是俄国哲学家在20世纪初的思想争论中为民族性和民族情感进行了哲学辩护和理论证明,即“民族性是本体实在”“民族情感... 详细信息

俄罗斯民族主义思想具有深厚的精神基础,即东正教思想根源、文化学思想根源和哲学思想根源。哲学思想根源的表现之一是俄国哲学家在20世纪初的思想争论中为民族性和民族情感进行了哲学辩护和理论证明,即“民族性是本体实在”“民族情感是政治的爱欲”“历史生活独立于道德判断”“祖国是审美范畴”。另一方面,极端民族主义和狭隘的民族情感也受到一些俄国哲学家的批评,他们认为俄罗斯民族主义在承认俄罗斯民族性的宗教基础的同时,夸大了自己的民族性,成为狭隘的民族分立主义和民族利己主义;对祖国的爱不应当表现为对自己民族缺陷的称赞,而应当表现为揭露这些缺陷,积极地唤醒民族良知,反对一切有损于民族精神面貌的东西。

关键词：俄罗斯民族主义民族情感爱国主义

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俄罗斯安全观的嬗变、延续与回归

欧洲研究 2023年第5期41卷 92-118,I0004页

作者：初智勇山东大学国际问题研究院山东大学东北亚学院

俄罗斯安全观随国际互动的性质与程度呈弹性变化,具有可变性与可塑性。其传统安全观基于“霍布斯意象”的权力导向模式,分为周边和欧洲国际体系两个层面。俄罗斯在周边主要奉行局部扩张战略,在欧洲国际体系主要奉行权力制衡战略。局部... 详细信息

俄罗斯安全观随国际互动的性质与程度呈弹性变化,具有可变性与可塑性。其传统安全观基于“霍布斯意象”的权力导向模式,分为周边和欧洲国际体系两个层面。俄罗斯在周边主要奉行局部扩张战略,在欧洲国际体系主要奉行权力制衡战略。局部扩张与权力制衡有利于物理力量的积聚与国际平衡,使俄罗斯得以应对地缘不安全问题。但传统安全格局的稳定仍需大国在战略层面的国际共识加以维系。冷战后期,特别是冷战结束后的国际形势变化,促成非传统地缘竞争的国际格局。在新的国际情境下,俄罗斯传统安全观战略层面的共识成分逐渐向认知层面转化,并开始突破或超越“霍布斯意象”。俄罗斯新安全观呈现不同认知层次的三维投射。随着国际互动的性质与程度的变化,俄罗斯安全观的演变与发展呈双向可逆特征:既可以向未来迈进,也可以向传统回归。

关键词：俄罗斯安全观对外政策非传统地缘竞争

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俄罗斯中文教育研究动态与展望

民族教育研究 2023年第6期 164-171页

作者：李敬欢新疆师范大学国际文化交流学院新疆乌鲁木齐830017

基于1977~2022年俄罗斯中文教育相关研究成果的分析,根据中俄两国学者相关研究成果数量的年度趋势,俄罗斯中文教育研究可分为开创期、初步发展期和快速发展期三个阶段。中文教育研究开创期聚焦中文教育史研究,初步发展期多为对俄罗斯教... 详细信息

基于1977~2022年俄罗斯中文教育相关研究成果的分析,根据中俄两国学者相关研究成果数量的年度趋势,俄罗斯中文教育研究可分为开创期、初步发展期和快速发展期三个阶段。中文教育研究开创期聚焦中文教育史研究,初步发展期多为对俄罗斯教育机构中文教学情况的介绍性文章,快速发展期研究成果呈现多元化特征。通过对俄罗斯中文教育重点研究内容的分析,发现俄罗斯中文教育史研究起步早,内容丰富;中文人才培养研究起步晚,数据翔实;“三教”问题研究视角广,成果丰硕,但也存在研究方法较为单一、研究深度需进一步加强、中文教育外部相关问题研究不足、理论创新性有待深入挖掘等问题,有必要加强俄罗斯中文教育宏观问题、外部问题、虚拟空间中文教育等领域的研究,助力俄罗斯中文教育高质量发展。

关键词：俄罗斯中文教育中文师资中文教学资源

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俄罗斯反情报核心概念界定问题研究

情报杂志 2023年第3期42卷 34-42页

作者：安洪若国防科技大学国际关系学院南京210039

[研究目的]概念界定是理论建构和分析的前提。俄罗斯反情报核心概念контрразведка及其派生词组通常被理解为“反侦察”或“反间谍”,这种认知不符合俄罗斯反情报工作实际和现代情报理论。准确界定俄罗斯反情报核心概念,对... 详细信息

[研究目的]概念界定是理论建构和分析的前提。俄罗斯反情报核心概念контрразведка及其派生词组通常被理解为“反侦察”或“反间谍”,这种认知不符合俄罗斯反情报工作实际和现代情报理论。准确界定俄罗斯反情报核心概念,对于正确认知和深入研究俄罗斯反情报问题意义重大。[研究方法]基于现有研究,解析俄罗斯情报核心概念的具体含义,以此为逻辑起点对俄罗斯反情报核心概念进行界定,基于法律文献视角对反情报活动和对外情报活动、业务-侦查活动进行比较分析,并对俄罗斯反情报核心概念问题的界定提出思考。[研究结论]界定了俄罗斯反情报工作的核心概念,对比了反情报活动和对外情报活动、业务-侦查活动的联系和区别,指出在俄罗斯反情报问题中,应结合现代情报理论和俄罗斯国家安全工作实际,将国家安全机关整体作为主要研究对象,考察其在反情报领域的工作。

关键词：俄罗斯反情报情报理论国家安全概念界定