发挥自由思考的力量 提升数学核心素养——线面角概念教学新设计
作者机构：浙江省义乌市第二中学322000
出 版 物：《数学通报》 (Journal of Mathematics（China）)
年 卷 期：2024年第63卷第4期
页 面：15-18,39页
主 题：数学核心素养 知识教学 高中数学教学 数学学科核心素养 线面角 教学新设计 自由思考 普通高中数学课程标准
摘 要：《普通高中数学课程标准(2017年版)》在“基本理念一节提出“高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向[1].知识教学中,通过定理、公式等的发现和证明培养学生数学核心素养受到教师们普遍的重视,通过概念产生培养学生数学核心素养则往往重视不足.
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