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合作学习模式在初中数学教学中的应用分析

作者：季晓铭

作者机构：昆山市花桥集善中学

出版物：《智力》

年卷期：2024年第8期

页面：151-154页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：初中数学合作学习意义策略

摘要：在初中数学课堂教学中，实施合作学习法非常必要且具有深远的意义。合作学习不仅可以有效增强学生之间的团队合作精神和责任意识，还能助推学生在互动与合作中逐步构建清晰的数学思维体系，从而提升他们的分析能力、思考能力及解决问题的能力。文章对初中数学合作教学模式的构建意义展开了全面分析，并探讨了合作学习法的应用策略，对提高教学质量具有现实意义。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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