新时代安全类技术技能型人才培养融入课程思政的研究与实践

作     者：李恋 

作者机构：浙江安防职业技术学院浙江温州325016 

出 版 物：《现代职业安全》 (Modern Occupational Safety)

年 卷 期：2024年第4期

页      面：46-48页

学科分类：08[工学] 0837[工学-安全科学与工程] 

基　　金：浙江安防职业技术学院课程思政示范课程项目(项目编号:KC202307)的研究成果 

主　　题：安全 三全育人 人才培养 课程思政 

摘      要：高职院校作为新时代培养技术技能型人才的重要基地,在我国高等教育中占有重要地位。“德技双修作为高职院校人才培养的基本目标,明确了“德与“技同等重要。在新时代安全生产工作常态化运行的要求下,安全类人才培养过程就必须加入德育的内容,即融入课程思政。课程思政,是适应新时代高等教育育人工作的理念创新与实践,回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题。基于“三全育人的育人理念,构建了“一轴、两翼、三径、多维度、四目标的课程思政育人模式。以某职业技术学院安全类专业为例,在此基础上提出了“三力育人教学实践路径,并结合《安全系统工程》课程教学进行了实践,效果显著。