体育教练员绩效评价:主体、内容、方法

作     者：李晓琨 张敏 赵西堂 LI Xiaokun;ZHANG Min;ZHAO Xitang

作者机构：南京体育学院江苏南京210014 北京体育大学北京100084 河南应用技术职业学院河南郑州450042 

出 版 物：《山东体育科技》 (Shandong Sports Science & Technology)

年 卷 期：2024年第46卷第2期

页      面：32-40页

学科分类：0403[教育学-体育学] 04[教育学] 

基　　金：江苏省高校青蓝工程骨干教师培养项目 江苏省哲学社会科学一般项目(编号:21TYB005) 江苏省高校哲学社会科学一般项目(编号:2022SJYB0380) 

主　　题：教练员 绩效评价 主体 内容 方法 

摘      要：在人才强国战略、体育强国战略以及新时代体教融合的政策背景下,教练员从业人数必将大幅度提升,教练员职业高质量发展面临新的时代机遇,亟需配套科学的培养支持与绩效考评机制。采用文献资料调研、逻辑分析等方法对国内外体育教练员研究现状进行梳理,旨在对体育教练员绩效评价的主体、内容、方法进行深入剖析,最终概括出研究的共识,指出研究存在的困境、不足和未来研究展望。研究结果:(1)教练员绩效评价从行为或结果的单一维度向多维度综合评价发展,工作结果与工作行为两个维度是教练员绩效多维综合评价的基石,但对于评价维度的确定,学界目前尚无定论;(2)教练员绩效评价目的不明确,目前国外教练员绩效评价多数是总结性评价,国内评价通常以结果为主,其他维度的绩效评价往往流于形式。研究建议:(1)充分考虑体育教练员绩效评价的发展性与可适性;(2)兼顾评价主体的多元性与独特性;(3)合理协调推动评价工作开展的外部环境与内部动力。