基于学科核心素养的高中生物学实验教学探究
作者机构：安徽省亳州市涡阳县第二中学
出 版 物：《新课程研究》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：105-107页
摘 要：在教育改革的背景下，培养学生的核心素养已成为高中学科教学的目标之一。生物学作为自然科学的重要分支，生物学实验教学在培养学生核心素养方面具有独特优势。通过实验教学，学生可以亲身体验科学探究的过程，从而培养科学思维、实践能力和创新精神。文章旨在探究基于学科核心素养的高中生物学实验教学，以期为提高生物学教学质量和培养学生全面发展提供借鉴。
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