学龄前儿童感觉统合能力评估工具(CASI-P)的信效度研究

作     者：刘晓佩 覃程 范莹莹 王磊 Liu Xiaopei;Qin Cheng;Fan Yingying;Wang Lei

作者机构：佳木斯大学附属第三医院黑龙江佳木斯154002 潮州市残疾人康复服务中心广东潮州521000 佳木斯大学康复医学院黑龙江佳木斯154002 北京北大医疗脑健康科技有限公司北京100010 

出 版 物：《黑龙江科学》 (Heilongjiang Science)

年 卷 期：2024年第15卷第7期

页      面：60-63页

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：黑龙江省卫生健康委科研课题(2020-309) 

主　　题：感觉统合能力 学龄前 信效度 CASI-P 

摘      要：学龄前时期(3~6岁)是儿童生长发育的关键期,感觉统合是儿童全面发展的基础,感觉统合评估对于早期筛查、干预、标准治疗儿童感觉统合失调有重要指导意义与参考价值。根据Ayres感觉统合基本理论,结合国内外相关文献,经专家审查形成初始量表并对1896名学龄前儿童的感觉统合能力进行调查,分析量表的Cronbach’s α系数、分半信度、内容效度与结构效度。分析结果表明,学龄前儿童感觉统合能力评估量表具有良好的信度与效度,适用于国内学龄前儿童感觉统合能力的测评,有助于制订更科学的干预方案,探索更有效的干预技术。