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学龄前儿童感觉统合能力评估工具(CASI-P)的信效度研究

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黑龙江科学 2024年第7期15卷 60-63页

作者：刘晓佩覃程范莹莹王磊佳木斯大学附属第三医院黑龙江佳木斯154002 潮州市残疾人康复服务中心广东潮州521000 佳木斯大学康复医学院黑龙江佳木斯154002 北京北大医疗脑健康科技有限公司北京100010

学龄前时期(3~6岁)是儿童生长发育的关键期,感觉统合是儿童全面发展的基础,感觉统合评估对于早期筛查、干预、标准治疗儿童感觉统合失调有重要指导意义与参考价值。根据Ayres感觉统合基本理论,结合国内外相关文献,经专家审查形成初始量... 详细信息

学龄前时期(3~6岁)是儿童生长发育的关键期,感觉统合是儿童全面发展的基础,感觉统合评估对于早期筛查、干预、标准治疗儿童感觉统合失调有重要指导意义与参考价值。根据Ayres感觉统合基本理论,结合国内外相关文献,经专家审查形成初始量表并对1896名学龄前儿童的感觉统合能力进行调查,分析量表的Cronbach’s α系数、分半信度、内容效度与结构效度。分析结果表明,学龄前儿童感觉统合能力评估量表具有良好的信度与效度,适用于国内学龄前儿童感觉统合能力的测评,有助于制订更科学的干预方案,探索更有效的干预技术。

关键词：感觉统合能力学龄前信效度 CASI-P

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气质特点与儿童感觉统合能力的关系

中国心理卫生杂志 2002年第8期16卷 550-551,549页

作者：朱晓华潘顺英杭州市第七人民医院儿童心理卫生研究中心 310013

目的 :研究气质特点与儿童感觉统合能力之间的关系。方法 :总结了近二年来我院接受感觉统合治疗 ,并有完整感觉统合评定与气质评定配对的 71例儿童资料 ,其中男孩 5 7例 ,女孩 14例 ,平均年龄为 9 5岁 (4 -12岁 )。结果 :难于抚养型与... 详细信息

目的 :研究气质特点与儿童感觉统合能力之间的关系。方法 :总结了近二年来我院接受感觉统合治疗 ,并有完整感觉统合评定与气质评定配对的 71例儿童资料 ,其中男孩 5 7例 ,女孩 14例 ,平均年龄为 9 5岁 (4 -12岁 )。结果 :难于抚养型与发动缓慢型气质儿童感觉统合重度失调比例较易于抚养型气质儿童明显增高。难于抚养型气质儿童感觉统合功能以前庭失衡、身体运动协调性差为主 ,得分 2 8 91± 12 5 1及2 7 43± 14 5 3 ,易于抚养型气质儿童是以前庭失衡表现为重 ,得分 2 7 70± 12 47,而发动缓慢型气质儿童则主要以触觉防御及情绪障碍为主要表现 ,得分 2 3 68± 11 3 3。经治疗 ,难养型气质儿童本体感及身体协调性有所改善 ,分值前后比较差异有显著性 (t =2 4,P <0 0 5 ) ,发动缓慢型气质儿童触觉防御及情绪改善极为明显 (t=3 4,P <0 0 1) ;易养型气质儿童前庭失衡改善也非常显著 (t=3 6,P <0 0 1)。

关键词：气质特点儿童感觉统合能力前庭失衡

睡眠呼吸暂停综合征儿童手术前后血浆食欲素A及感觉统合能力的变化

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中华行为医学与脑科学杂志 2013年第11期22卷 989-991页

作者：梁振江陈旭红滕以书韩赛红深圳市儿童医院耳鼻咽喉科深圳518026 深圳市第二人民医院中心实验室

目的探讨睡眠呼吸暂停综合征（obstructivesleepapnea—hypopneasyndrome，OSAHS）儿童手术治疗前后血浆食欲素A（Orexin—A）水平变化及与感觉统合能力的关系。方法接受扁桃体切除和／或腺样体刮除术的儿童OSAHS患者120例，正常对照组3... 详细信息

目的探讨睡眠呼吸暂停综合征（obstructivesleepapnea—hypopneasyndrome，OSAHS）儿童手术治疗前后血浆食欲素A（Orexin—A）水平变化及与感觉统合能力的关系。方法接受扁桃体切除和／或腺样体刮除术的儿童OSAHS患者120例，正常对照组30例。并按呼吸暂停低通气指数（apneahypopneain—dex，AHI）将OSAHS组分为轻度组（5次／h≤AHI〈20次／h，n=13）；中度组（20次／h≤AHI〈40次／h，n=76）；重度组（AHII〉40次／h，n=31）。同时按感觉统合能力评分还将OSAHS组分为正常组30名、轻度失调组47名、中度失调组28名、重度失调组15名。术前及术后6个月进行血浆Orexin—A水平测定及儿童感觉统合能力评定。结果OSAHS组患儿血浆Orexin—A浓度[（0．41±0．06）μ/ml]高于正常对照组[（0．31±0．04）μg／ml]，差异有统计学意义CP〈0．01）；不同严重程度OSAHS患儿手术前后血浆Orexin—A浓度比较，轻度组[术前（0．33±0．02）μg／ml，术后（0．28±0．03）μ/ml]、中度组[术前（0．39±0．04）μ/ml，术后（0．29±0．03）μ/ml]、重度组[术前（0．49±0．04）μ/ml，术后（0．32±0．02）μg／ml]差异均有统计学意义（P〈0．01）。AHI指数与术前血浆Orexin—A浓度显著相关（r=0．803，P〈0．01）。感觉统合测评分值与术前血浆Orexin—A浓度也存在显著相关（r=-0．812，P〈0．01）。结论血浆Orexin—A浓度与儿童OSAHS严重程度及其行为认知能力改变关系密切，可能成为儿童OSAHS诊断和预后的血浆标志物。

关键词：睡眠呼吸暂停综合征食欲素A 感觉统合能力

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102例多动症儿童的感觉统合能力分析

中国妇幼保健 2006年第18期21卷 2535-2536页

作者：苗素霞青海省妇产儿童医院儿保科 810007

多动症是儿童常见的行为问题,也是儿童保健门诊常见的就诊原因.儿童感觉统合失调被认为是与现代生活方式有关的儿童多发病,发病率高,在我国大城市学龄前儿童中20%～30%有不同程度的感觉统合失调,许多研究表明,感觉统合失调可造成儿童学... 详细信息

多动症是儿童常见的行为问题,也是儿童保健门诊常见的就诊原因.儿童感觉统合失调被认为是与现代生活方式有关的儿童多发病,发病率高,在我国大城市学龄前儿童中20%～30%有不同程度的感觉统合失调,许多研究表明,感觉统合失调可造成儿童学习困难,行为障碍和情绪问题,严重影响儿童心理健康发展[1,2].本研究运用儿童感觉统合能力评定量表对102例多动症儿童进行调查分析,以了解多动症儿童的感觉统合能力,为对多动症儿童采取更有效的治疗教育对策提供科学依据.

关键词：儿童感觉统合失调多动症儿童能力分析感觉统合能力儿童保健门诊现代生活方式儿童学习困难儿童心理健康

感觉统合能力对一至三年级小学生学业成就的影响研究

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教育观察 2022年第11期11卷 15-19+23页

作者：魏桥博金伟佳周珲绍兴文理学院大脑心智与教育研究中心绍兴文理学院教师教育学院金华市环城小学教育集团第二小学

目的：考察感觉统合能力对小学生学业成就的影响。方法：采用儿童感觉统合发展评定量表，对浙江省绍兴市某小学一至三年级401名小学生进行调查。结果：小学初期儿童感觉统合能力发展较为稳定且存在显著的性别差异(F=6.632,p=0.01);感觉... 详细信息

目的：考察感觉统合能力对小学生学业成就的影响。方法：采用儿童感觉统合发展评定量表，对浙江省绍兴市某小学一至三年级401名小学生进行调查。结果：小学初期儿童感觉统合能力发展较为稳定且存在显著的性别差异(F=6.632,p=0.01);感觉统合能力能解释儿童学业成就变异量的16.9%,女生感觉统合能力能解释其学业成就变异量的27.8%;感觉统合能力的学习能力维度会显著影响儿童学业成就(p=0.005);除了学习能力维度(p=0.027),本体感维度(p=0.012)对女生学业成就有显著影响。结论：一至三年级小学男生与女生的感觉统合能力表现不同，对学业成就的影响存在性别差异。

关键词：感觉统合能力学业成就小学生

粗大动作运动干预对5-6岁自闭症儿童感觉统合能力及自闭程度的影响研究

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粗大动作运动干预对5-6岁自闭症儿童感觉统合能力及自闭程度的影...

作者：杜乐宇沈阳体育学院

学位级别：硕士

自闭症是一种发育性疾病,据资料显示,我国目前有超1000万自闭症谱系障碍人群,其中儿童更是达到了200多万人,这不仅给家庭带来了很大的经济负担,甚至有可能对社会安定造成不良影响,因此国家对这类特殊儿童越来越重视。受自闭症的影响,这... 详细信息

自闭症是一种发育性疾病,据资料显示,我国目前有超1000万自闭症谱系障碍人群,其中儿童更是达到了200多万人,这不仅给家庭带来了很大的经济负担,甚至有可能对社会安定造成不良影响,因此国家对这类特殊儿童越来越重视。受自闭症的影响,这类儿童的粗大动作技能和感觉统合能力也低于正常儿童,因此这是相关研究领域的一项焦点问题,同时也是体育科研人员应当解决的一个重要课题。本研究通过设计粗大动作干预方案,探究其对自闭症儿童感觉统合能力的影响,为丰富该研究领域的理论体系和改善自闭症症状提供运动学的新思路、新手段,以期帮助他们早日回归社会。在研究中,采用了文献法、测试法、德尔菲法、实验法和数理统计法来进行研究。从CNKI、web of science等数据库收集了2012年到2022年5月发表的粗大动作技能与感觉统合能力的实验研究的文献,用Vos viewer分析。招募50名5-6岁中度自闭症男童,分成实验组和对照组,分别接受14周的运动干预。研究结果显示:(1)14周运动干预后实验组位移动作技能与物体操控技能均提高效果显著(p感觉统合能力测试影响效果显著(p能力(r=0.675)、本体感觉(r=0.695)学习能力(r=0.831)非常显著相关(p0.05),物体操控技能与前庭平衡(r=0.691)、本体感觉(r=0.647)学习能力(r=0.736)非常显著相关(p0.05)。(3)实验组实验后自闭程度测试变化:语言/表达/沟通、生理/健康/行为变化显著(p能力、认知能力/感觉非常显著(p能力/感觉(r=-0.46)显著负相关(p能力(r=-0.67)、认知能力/感觉(r=-0.55)显著负相关(p能力/感觉(r=-0.45)、生理/健康/行为(r=-0.51)显著负相关(p能力(r=-0.46)显著相关(p感觉和认知能力/感觉(r=-0.53)、生理/健康/行为(r=-0.49)显著负相关(p能力与语言/表达/沟通(r=-0.64),社交能力(r=-0.44),认知能力/感觉(r=-0.63)显著负相关(p感觉统合能力测试得分均提高较多。证明本次运动干预对自闭症儿童感觉统合能力改善效果更好。(3)运动干预后,实验组与对照组相比自闭程度测试得分有显著正向提高。证明本次运动干预对自闭症儿童自闭程度也有一定改善。(4)运动干预后,实验组粗大动作技能得分提升对自闭症儿童感觉统合能力有显著正影响。证明粗大动作技能提升对感觉统合能力改善有一定效果。(5)实验组与对照组相比粗大动作技能和感觉统合能力均与自闭症程度呈显著负相关关系。粗大动作技能和感觉统合能力提高均对自闭症儿童自闭程度下降有显著效果。

关键词：粗大动作技能自闭症感觉统合能力干预 5-6岁儿童

银川市学龄前儿童的感觉统合能力与体质健康的相关性研究

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银川市学龄前儿童的感觉统合能力与体质健康的相关性研究

作者：王嘉骏宁夏大学

学位级别：硕士

通过对银川市学龄前儿童感觉统合能力和体质健康状况的现状研究,归纳整理了现阶段学龄前儿童感觉统合能力以及体质健康方面所存在不足,在理论层面上给学龄前儿童感觉统合能力以及体质健康水平的提升提供支持;文中研究面向儿童感觉统合... 详细信息

通过对银川市学龄前儿童感觉统合能力和体质健康状况的现状研究,归纳整理了现阶段学龄前儿童感觉统合能力以及体质健康方面所存在不足,在理论层面上给学龄前儿童感觉统合能力以及体质健康水平的提升提供支持;文中研究面向儿童感觉统合失调和体质健康指标展开了系统性的分析,基于对其二者间关系的探讨,得出体质健康指标中可能会对感觉统合失调产生影响的潜在因素,并提出针对性的建议,给推动儿童感觉统合失调的改善找寻到最为有效的运动项目、训练手段以及方法。本文的研究对象为“学龄前儿童感觉统合能力与体质健康的相关性”,实验对象为宁夏回族自治区银川市3-5岁学龄前儿童,运用了文献资料法、量表法、测量法、数理统计法对调查数据进行分析,研究结果显示:（1）银川市3-5岁学龄前儿童感觉统合失调率为20.2%;（2）感觉统合失调与握力、立定跳远、走平衡木成绩具有显著性差异（P＜0.05）,感觉统合失调与双脚连续跳和15米绕障碍跑成绩具有非常显著性差异（P＜0.01）;（3）前庭平衡失调与双脚连续跳成绩具有显著性差异（P＜0.05）,前庭平衡失调与15米绕障碍跑成绩具有非常显著性差异（P＜0.01）;（4）触觉防御失调与立定跳远成绩成绩具有显著性差异（P＜0.05）;（5）本体感觉失调与双脚连续跳和15米绕障碍跑成绩具有显著性差异（P＜0.05）。根据研究结果得出以下结论:（1）银川市学龄前儿童的感觉统合失调检出率在全国处于较低水平;（2）感觉统合失调的学龄前儿童力量、平衡、灵敏、速度素质较差,感觉统合能力与力量、平衡、灵敏、速度素质关系密切,与15米绕障碍跑和双脚连续跳这种对神经灵活性、协调性较高的运动有着紧密联系;（3）前庭平衡失调的学龄前儿童灵敏、速度素质较差,前庭平衡与灵敏、速度素质关系密切;（4）触觉防御失调的学龄前儿童下肢力量较差,触觉防御与下肢力量关系密切;（5）本体感失调的学龄前儿童灵敏、速度素质较差,本体感觉与灵敏、速度素质关系密切。应结合各项训练方式有针对性的干预儿童感觉统合能力的发展,促进儿童感觉统合能力的提高,从而为儿童的身心健康发展奠定良好的基础。

关键词：学龄前儿童感觉统合能力体质健康相关性

花样跳绳练习对小学低年级学生感觉统合能力影响的实验研究

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花样跳绳练习对小学低年级学生感觉统合能力影响的实验研究

作者：王鹏磊成都大学

学位级别：硕士

目前我国治疗感觉统合能力失调的方法主要是通过感统训练进行干预治疗,但是当前的感统训练受到场地、教练等条件的限制,没有办法很好的普及。花样跳绳作为跳绳运动的延伸,既简便易行又利于学生体质健康,所以本文在基于花样跳绳训练理论... 详细信息

目前我国治疗感觉统合能力失调的方法主要是通过感统训练进行干预治疗,但是当前的感统训练受到场地、教练等条件的限制,没有办法很好的普及。花样跳绳作为跳绳运动的延伸,既简便易行又利于学生体质健康,所以本文在基于花样跳绳训练理论和儿童感觉统合能力研究理论的基础上,进一步探讨花样跳绳训练对小学低年级学生感觉统合能力的影响程度。研究方法:随机选取四川师范大学附属实验学校二年级两个自然班共计80名学生作为受试者,受试者分为实验组和对照组,进行12周共计48课时的教学实验,实验组进行花样跳绳教学,对照组进行常规的体育课教学,将实验前后的数据运用Excel表格和SPSS26.0进行整理分析。研究结果:（1）实验后,实验组受试者的感觉统合能力均值由实验前的37.75上升到41.2,实验前后数值对比具有非常显著性差异（P＜0.01）,实验组受试者的本体感觉能力、触觉功能和学习能力均值分别为36.75、41.91、41.87,实验前后数值对比结果均具有非常显著性差异（P＜0.01）,前庭觉功能为41.33,实验前后数值对比具有显著性差异（0.01＜P＜0.05）;（2）实验后,对照组受试者的感觉统合能力均值为37.66,较实验前数值对比无显著性差异（P＞0.05）,对照组受试者的本体感觉能力、触觉功能、前庭觉功能和学习能力均值分别为37.61、37.93、37.77、37.68,实验前后数值对比结果均无显著性差异（P＞0.05）。研究结论:（1）花样跳绳练习对小学低年级学生感觉统合能力发展有积极影响;（2）花样跳绳练习对小学低年级学生感觉统合能力改善效果优于对照组常规体育课教学;（3）花样跳绳练习可以应用于小学低年级学生感觉统合能力训练。建议:（1）深入小学低年级学生感觉统合能力发展研究;（2）深入花样跳绳对感觉统合能力影响的研究;（3）花样跳绳教学设计与感觉统合能力各项功能发展要相契合。

关键词：小学低年级学生花样跳绳感觉统合能力

基于5-6岁幼儿感觉统合能力的情景体育游戏设计与实施效果研究

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基于5-6岁幼儿感觉统合能力的情景体育游戏设计与实施效果研究

作者：张凤婷河北师范大学

学位级别：硕士

体育教育是儿童早期教育的核心内容,是儿童全面发展的重要手段。健康的身体是保证幼儿一切发展的基础,因此学前教育应以“体”为先。近年来,我国城市以“感觉统合训练”、“儿童体适能”为主的体育教育类培训机构飞速发展。随着城市化... 详细信息

体育教育是儿童早期教育的核心内容,是儿童全面发展的重要手段。健康的身体是保证幼儿一切发展的基础,因此学前教育应以“体”为先。近年来,我国城市以“感觉统合训练”、“儿童体适能”为主的体育教育类培训机构飞速发展。随着城市化和生活数字化进一步扩大,社会及生活环境中出现了更多不利于幼儿接受丰富刺激的因素,接触的内容单一化、模式化,主动探索的概率、活动时间大为减少,合作式互动不足,对幼儿身心发展造成不利影响。感觉统合就是将人体器官各部分的感觉信息进行输入组合,在大脑整合作用下,完成对机体内外知觉作出的有效反应。感觉统合是幼儿身心健康发展的基础,如果出现感觉统合能力失调,将会直接影响幼儿的学习与生活。5-6岁是幼儿感觉统合能力发展的关键时期,这时进行介入训练,能够更好地提升感觉系统间的协作能力,促进脑功能的发育。目前针对幼儿感觉统合方面的干预多存在于社会与医疗机构,对于器械设备和专业人员要求较高,而情景体育游戏是指幼儿在有情景的环境创设下开展的运动性游戏,是幼儿园教学的主要形式,如果能将感觉统合融入进幼儿园体育游戏中,将会为幼儿感觉统合能力的发展提高更便捷、广阔的空间。本研究主要采用文献资料法、专家访谈法、观察法、实验法、问卷调查法及数理统计法,针对幼儿的感觉统合能力进行情景体育游戏的设计与实施。在此基础上,选取46名5-6岁幼儿作为受试对象,其中实验组23人,采用本研究设计的情景体育游戏方案;对照组23人,采用常规的户外体育游戏,进行为期9周的干预训练。实验结果表明,实验组经过实验干预后感觉统合发展评定量表测试得分和感觉统合运动评估项目测试得分均呈现非常显著性差异即P感觉统合发展评定量表测试得分和感觉统合运动评估项目测试得分均未呈现显著性差异即P>0.05;实验后两组组间在感觉统合发展评定量表测试得分和感觉统合运动评估项目测试得分均呈现显著性差异即P感觉统合能力的情景体育游戏训练方案需要以5-6岁幼儿身心发育特点、感觉统合功能特点和情景体育游戏特点为依据,秉承主体性原则、趣味性原则、安全性原则、渐进发展原则和科学性原则。(2)情景体育游戏和常规户外体育游戏都能够提高5-6岁幼儿的前庭功能、触觉功能及本体感觉功能水平。(3)经过9周实验干预,情景体育游戏对于提高幼儿感觉统合能力各项指标效果上要优于常规户外体育游戏。

关键词：感觉统合能力情景体育游戏 5-6岁幼儿