以行知劳动教育思想为依托,创设特色幼儿劳动课程
作者机构：江苏省苏州工业园区新馨花园幼儿园
出 版 物：《课堂内外（高中版）》 (Open Class)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：76-77页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：生活即教育 儿童身心发展 劳动教育思想 陶行知 教育资源 幼儿全面发展 幼儿园 课程标准
摘 要：幼儿园是儿童从家庭走向社会的第一站,幼儿园的教育是培养人、塑造人的重要教育。陶行知先生的“生活即教育理论对新时代加强幼儿园劳动教育有着重要指导意义,在学前教育阶段,遵循儿童身心发展规律和特点,依据劳动课程标准,以促进幼儿全面发展为目标,以“生活即教育为核心理念,充分挖掘劳动教育资源,对幼儿园劳动课程进行设计与实践,是推进幼儿园劳动教育工作的有效途径。基于此,本文对以行知劳动教育思想为指导的幼儿园劳动课程设计与实践进行了探讨与分析。
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