融合课程思政的"摩擦力"教学设计
作者机构：济南外国语学校山东济南250108 山东省教育科学研究院山东济南250002 济南第十八中学山东济南250132 济南大学物理科学与技术学院山东济南250022
出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)
年 卷 期：2024年第53卷第9期
页 面：32-35页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：以摩擦力为例,用滑动摩擦力的性质及三要素作主线,运用自制数字化摩擦力实验器、彩条毛刷和滚珠轴承等展开探究活动,利用中华优秀传统文化、革命文化、现代科技成就、科学精神等载体形式进行思政教育,说明融合课程思政、提升学生核心素养的初中物理教学设计.
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