基于对分课堂的Java语言程序设计课程合作学习模式
作者机构：大连东软信息学院高等职业技术学院辽宁大连116023 大连东软信息学院继续教育学院辽宁大连116023
出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：204-208页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：对分课堂 合作学习 结对编程 PBL教学法 Java语言程序设计
摘 要：面对信息化环境下引发的教育教学模式变革,提出基于对分课堂的Java语言程序设计课程“合作学习教学模式,借鉴软件企业的敏捷开发、结对编程等方法,结合Java语言教学内容特点,探讨如何构建基于结对编程和问题导向学习的两类合作学习模式,并给出实施3点要素。以软件技术专业的Java语言程序设计课程为例介绍实践过程,说明教学效果。
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